熹光淡雅，微风清徐。为切实提高课堂效率，提升教师的专业成长，5月16日，高一语文组开展“诗歌同课异构教学活动”。教务处主任沈立新、高一年级负责人杨崇保、语文组教师参与听课。本次“同课异构”授课内容为部编版语文必修下册古诗词诵读篇目《登岳阳楼》。分别由工会主任沈俊英，高一语文备课组长王玲，高一语文教师聂卫东、杨梅执教。四位老师的课堂实现了思维火花的碰撞，充分展现了教师的个人风采，同中有异，异中有同，各有千秋。

沈俊英老师在反复诵读中层层推进，引导学生不断深入解读。在讲解中注重结合高考考点，站位高远，效果显著。

聂卫东老师从诗歌起、承、转、合的特点逐步分析杜甫如何从关注个人命运转向忧国忧民。同时他以自己创作的诗歌作为案例，讲解诗歌如何进行转合，让学生受益匪浅。

王玲老师将杜甫同期两首诗作对比鉴赏阅读。在对比鉴赏中，感知杜甫抑郁顿挫的诗风、忧国忧民的家国情怀和“忧患”意识。解读深刻，引人深思。

杨梅老师以视频导入新课，引人入胜。从小处着手，层层推进，逐句剖析诗句，课堂氛围在学生展示为杜甫写的颁奖词中达到了高潮。

听课结束后，高一语文教研组开展了“同课异构”研讨活动。老师们对四位老师授课进行点评。大家高度赞扬了四位执教老师备课有新意、教学设计有亮点、教学风格各具特色。对于课堂上出现的一些问题进行集中研讨。学，然后知不足；教，然后知其困。交流是发现、是分享、是成长，此次同课异构活动有效搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚。

审核人：王玲