教师文萃
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2018-03-05 镜里流年两鬓残,寸心自许尚如丹
从教二十多年，只有三年没有当班主任。到如今，回忆起来，一届又一届的学生从身边走过，他们如那满天的星斗，一直在我的心中闪烁。我曾经离开教育一线，但最后还是回到了教育【查看更多】
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2018-03-01 发掘培养优秀班干 助推学生自主管理
建设良好班风，除了需要班主任勤勉负责、以身作则，更需要培养学生自主管理。自主管理的好模式就是学生分组管理，而学生分组管理的关键在于班干得力，日常班级分组管理的核心【查看更多】
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2018-03-01 用心浇灌，以情育人
当一名班主任难，当一名文科班主任更难。相对理科班而言，文科班学生学习基础差，纪律意识淡薄，优势科目不强，劣势科目突出，而且后进生人数较多，这些都给日常的班级管理造【查看更多】
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2018-03-01 小组合作出效果，注重过程促提升
我把我班的管理模式称之为六六激励模式。具体的做法是：首先选定六名学生分别担任六个学科的课代表，再把全班学生分成六个学习小组。由这六个课代表分别管理这六个小组。每个【查看更多】
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