3月15日晚，我校英语学科高质量发展三年行动计划研讨会在行政楼党员活动室召开。党委委员、副校长查永安，教研处主任刘春利，英语教研组长郭翠及英语组全体教师参加了会议。会议由肖振康主任主持。

教研处刘春利主任在发言中强调，我们要主动适应新教材和新高考的变化，做到统筹规划、忙而不乱，扎实开展集体教研，明确长期教学规划，将教研任务分解到每学期、每个月、每个人；还要做到和而不同、百花齐放，各施其才，集思广益，相互借鉴，力求教学资源优质化、精品化。

陆明洋主任领学《十四五规划纲要》第十三篇、教育部关于印发《普通高中学校办学质量评价指南》的通知、《十四五县域普通高中发展提升行动计划》等三个重要文件。通过学习，老师们更加明确了教育教学改革的方向，更加坚定了培养担当民族复兴大任的时代新人的信心。

教研组长郭翠对英语学科三年行动计划的学科建设总目标、各环节具体目标进行了详细解读。她指出，要多管齐下，全面提升学生的文化意识、语言能力、学习能力及思维品质；要明晰重点：高一注重初高中衔接，培养学生良好的学习习惯；高二夯实基础，注重语用与表达，提升阅读与写作能力，增强学生信心；高三立足教材，进行专题强化，训练答题技巧，关注学生心理。她还针对备课组教研提出了六点建议：明确个人职业发展规划；仔细研读英语新课标；加强集体教研，群策群力，梳理、筛选、整合优质教学资源；加强学科内交流学习，参与校际交流，结对帮扶、以赛促教；参与校本教材开发、课题研究，覆盖不同层次学生；丰富不同学段教学活动，引导学生学以致用。

各备课组长分别介绍了本组教学教研工作开展情况。高一备课组长倪曼利指出，初高中英语跨度大，导致学生心理落差大，尤其是长篇阅读及写作题型变化对学生提出了更高的要求。高一阶段重在打基础，要求学生背单词、记句型、重运用；坚持练字、规范书写。高二备课组长叶纯基于学生基础弱、态度差、两极分化严重的现状，提出了每次晨读布置明确任务并当天检查落实、提高学生的语言运用能力和运用英语思维写作能力、阅读选材适当增加难度、材料应具有时代气息等真知灼见。高三备课组长邓环球说明了各阶段复习重点，坚持集体备课与教研，开展互评课，青年教师与资深教师加强交流学习。邓老师还分享了培优辅差、语法训练及题型专练的教学重点与策略。课改部备课组长刘娜分享了课改部针对各学段学生扩充的教学材料，指出课改部的英语培优重在针对性提高学生的薄弱环节，建议学科内部加强年级间交流学习。

教师代表汪世雁从事英语教学38年，表示全面支持年轻教师的举措，并高度肯定了英语学科组埋头实干的一流作风和一流教学成绩。教师代表金晨颖对学校给予青年教师的关注表示感谢，分享了自己从教一年以来的所思所悟，充分利用网络资源帮助学生提升阅读、听力及读后续写。

党委委员、副校长查永安作总结发言，他表示全体英语教师应立足备、讲、考、辅、评、练各方面，加强集体备课与学习，落实分工合作，通过开展各年级师生教学教研活动，不断完善英语学科高质量发展行动方案。

本次英语学科高质量发展研讨会的开展，聚焦于解决教研教学、学生学习过程中的实际问题，为全体英语教师指明了学科发展方向，也对教师提出了更为精细的要求，有助于加快我校英语学科更高质量发展。